Broche de oro

lunes, 28 de noviembre de 2016 - Publicado por AG en 7:24
Nuestro proyecto eTwinning "Recetas para andar por clase" ha sido premiado doblemente. Hemos obtenido el sello de calidad nacional y también el sello de calidad europeo.

Este broche de oro recompensa el trabajo y las ganas que el curso pasado le pusimos a este proyecto. Gracias al trabajo de los alumnos/as y al buen hacer de unos socios inmejorables, hemos sido galardonados con estas dos distinciones.

Seguro que nuestro actual proyecto "La vuelta a Europa en 80 libros" seguirá esta senda de reconocimientos; aunque lo más importante es disfrutar del trabajo compartido con centros de otras comunidades y de otros países, ¿no te parece?


En Castejón, nos queremos bien

sábado, 19 de noviembre de 2016 - Publicado por AG en 9:55
El próximo viernes 25 de noviembre reivindicaremos, un año más, la necesidad urgente de erradicar la violencia machista. Más de 90 mujeres y menores han sido asesinados en lo que llevamos de año. No vamos a mirar hacia otro lado porque la violencia contra las mujeres se sufre en pueblos, ciudades, lo padecen jóvenes, mayores,... 

 El curso pasado empezamos a sensibilizarnos de la importancia de conocer este drama y de luchar para que no muera asesinada ni una mujer más. Parece que las violencias machistas están bien arraigadas en nuestra sociedad, dado que nuestros gobernantes muchas veces parecen sordos ante este tipo de terrorismo. 

 La educación y la igualdad son soluciones que nuestros/as jóvenes deben disfrutar para que pronto sea cosa del pasado estos asesinatos de mujeres. El año pasado nos pusimos las gafas moradas, este curso en Castejón, nos vamos a querer bien y vamos a tratar el tema del amor romántico.

No controles

3 embajadoras eTwinning de Navarra asisten al V Encuentro de Embajadores eTwinning en Madrid

jueves, 17 de noviembre de 2016 - Publicado por AG en 2:46
CRÓNICA V ENCUENTRO EMBAJADORES eTWINNING
El pasado jueves 10 de noviembre tres audaces y sagaces etwinners se subieron al tren en Pamplona destino al V Encuentro de Embajadores en Madrid.
las-3-embajadoras
Era muy temprano cuando se conocieron, pero la conexión eTwinning fue automática.

 Sylvia, Mª Eugenia y Áurea han sido nombradas recientemente “embajadoras eTwinning” en Navarra y, por ese motivo, habían sido invitadas a participar en este encuentro, cuya finalidad era conocer la integración de las TIC en el universo de la colaboración escolar y en su dimensión europea, que es lo que ofrece la plataforma eTwinning (2005).
 El evento tuvo lugar en el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) en la calle Torrelaguna, 58 de Madrid. Se planificaron dos intensas sesiones que abarcaron la tarde del jueves 10 y la mañana del 11 de noviembre.
 Puntualmente, a las 15.30 horas, daba comienzo el encuentro con la bienvenida por parte de Carlos J. Medina Bravo (Jefe del Servicio de Programas Europeos del INTEF). El saludo fue cálido, fue sincero y es que el trato recibido a los 40 docentes del encuentro ha sido muy dulce, muy cercano; con un reconocimiento público de la labor que realizamos en el aula.
 A continuación tomó la palabra y el micro Lourdes Gozalo Arranz (SNA- Servicio Nacional de Apoyo) para detallar las funciones y objetivos de la Red de Embajadores eTwinning de España:
  • Propiciar el intercambio de ideas, proyectos, buenas prácticas.
  • Apoyar a los nuevos embajadores.
  • Reflexionar sobre el concepto “Ciudadanía digital”.
  • Fomentar la calidad de los proyectos eTwinning.
 Para abordar todos estos objetivos del V Encuentro de Embajadores/as eTwinning se organizó el siguiente programa con todos estos temas: modelos de formación, buenas prácticas de formación de embajadores, eTwinning en Erasmus+, taller de competencia digital.
 Cogemos el tren de vuelta a Pamplona, pero esta vez algo ha cambiado en nosotras.
La formación y la experiencia vivida nos anima a seguir trabajando con ilusiones renovadas en mejorar la competencia digital de nuestros alumnos/as (Marco Europeo de Competencias Digitales – 2013); en seguir dando pasos hacia un aprendizaje social y constructivista.
 El programa eTwinning se adapta a nosotros (docentes y alumnado) y no nosotros a la plataforma y el acento de nuestro trabajo recae en la metodología y no en la tecnología. Metodología cooperativa a través de la cual es posible conseguir los objetivos educativos de forma eficiente.
 Tras cinco horas de intervenciones de excelentes ponentes, nos dirigimos al hotel donde pudimos continuar con nuestras ideas, nuestras experiencias y proyectos en una cena sazonada de muchas risas y de muy buen humor.
 La segunda jornada fue vibrante, animada e intensa y es que empezamos con la ponencia de cómo motivar a los docentes para que diseñen proyectos eTwinning. Terminamos reflexionando sobre la importancia  de mejorar la calidad de los proyectos y para ello, divididos en grupos de cinco personas, estuvimos evaluando proyectos presentados.
 Queremos despedir esta breve crónica de nuestra asistencia al V Encuentro de Embajadores eTwinning con un agradecimiento sincero a la organización del evento, especialmente al SNA (Servicio Nacional de Apoyo) con Lourdes Gozalo, Mirian Olga Cecilia y Olga Paniagua y a Elisa Echenique (Servicio de Idiomas y Enseñanzas Artísticas Educación Navarra) por confiar en nosotras para esta labor de ayudar a difundir la acción eTwinning en Navarra.
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 Os animamos desde aquí a participar en estos proyectos Etwinning y a consultarnos (junto al resto de nuestros compañeros/as embajadores, (Adriana, Elena, José Javier, Juan y Pedro), para cualquier duda o ayuda que necesitéis.

Momo, libertad e independencia

miércoles, 12 de octubre de 2016 - Publicado por AG en 9:55
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Fuente

Vamos con la primera lectura de este curso: Momo, de Michael Ende. Espero que os guste tanto como a mí.

Este verano, después de muchos años, volví a releer la obra y me pareció tan llena de rebeldía y de ternura que no pude resistirme a aconsejarla.

Espero que haya muchas/os MOMOS en clase; deseo que la rebeldía y fuerza de esta niña nos haga volvernos más intransigentes con las injusticias que rodean a los niños/as y así seguro que los "mayores" seremos un poco más tiernos, un poco más amables.
Momo by agardeb on Scribd

¿Te atreves con los kahoot del Día Europeo de las Lenguas de 2º ESO?

domingo, 25 de septiembre de 2016 - Publicado por AG en 23:23

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Kevin, Asier y Ion: aquí

Sabrine y Carol: aquí

Marcos y Sheila: aquí

Omaima: aquí

Sofía, Ángela, Marta y Judith: aquí

Aritz y Sixto: aquí

Elbachir y Judith: aquí

¡Gracias por compartir con todos/as los vídeos realizados con motivo del Día Europeo de las Lenguas 2016:

 Empezamos con el de Sasha y Ion:

 

 Oumaima y Najala; vídeo

Najlaa, Oumaima y Salima: vídeo

Saoussan: vídeo

Salima: vídeo


26 septiembre: Día Europeo de las Lenguas

lunes, 19 de septiembre de 2016 - Publicado por AG en 11:08

Ya falta poco para la celebración del Día Europeo de las Lenguas, el próximo 26 de septiembre. Para esta ocasión nos hemos "hermanado" con el IESO "La Paz" de Cintruénigo, donde tienen este curso la inmensa suerte de contar con una excelente profesora de Lengua castellana y Literatura, mi compañera Vito.

LA VUELTA A EUROPA EN 80 LIBROS

martes, 13 de septiembre de 2016 - Publicado por AG en 23:50
Vamos a empezar con un proyecto Etwinning. ¿Te atreves? Lee esta introducción y para que podamos empezar esta aventura, cumplimenta el cuestionario que aparece a continuación.

 Este Club de Lectores/as Virtual quiere ser un lugar de encuentro para compartir, dialogar, fantasear, reírse o entristecerse con todas aquellas lecturas que realicemos. Se trata de crear un espacio de intercambio, de impresiones y expresiones, donde la libertad de participar con los comentarios que nos susciten las lecturas se sitúen en el centro del proyecto. Leer para disfrutar, leer para soñar, leer para emocionarse, leer para dialogar y por qué no, leer para criticar, para cambiar, para pensar. A través de la integración de este proyecto en la plataforma eTwinning, el acto individual de leer lo transformamos en un acto social y más tarde en un acto colectivo, ya que se van a buscar las fórmulas de colaboración entre diferentes centros de otras Comunidades Autónomas o de otros países para realizar actividades interactivas entre el alumnado de diferentes centros entorno a las obras de lectura que seleccionemos.

 

Hoy puede ser un gran día

lunes, 12 de septiembre de 2016 - Publicado por AG en 13:45
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Las vacaciones llegan a su fin y los pasillos de nuestro viejo instituto volverán a llenarse de caras conocidas y de chavales/as que inician la secundaria.

Este curso tengo la inmensa suerte de conocer a casi todos los alumnos/as con los que voy a trabajar. Seguiremos con nuestros proyectos, nuestros sueños y le daremos una vuelta a lo que está pasando en el mundo.Pero hoy, primer día de clase, seguro que va a ser un buen día, ¿no crees?

¡BIENVENIDOS/AS AL CURSO 2016-2017!

 Empezamos con una recomendación del orientador Víctor Cuevas, titulada "EL poder de los sueños".

 Imagina que estás viviendo el día 2 de noviembre de 2029. Haz una descripción de cómo transcurrirá ese día en tu vida tratando de responder a estas preguntas: 
 ¿En dónde vives? 
¿En la ciudad, en el campo? ¿En qué país? 
¿Cómo es tu casa? ¿Vives en un piso, en un chalet, en un apartamento o un loft? 
¿Tienes familia? ¿Vives solo? 
¿En qué trabajas? ¿Cómo es tu jornada laboral? ¿Trabajas para ti? ¿Trabajas para otros? 
¿Tienes amigos? ¿Cuáles son tus aficiones? ¿Qué haces en tu tiempo libre?



 Antes de escribir, tómate unos minutos y sueña, sueña con ese día de noviembre de 2029 antes de escribir cómo será ese día cualquiera. Cuando hayas acabado, tomate un tiempo de nuevo y lee en voz alta tu descripción. ¿Cómo te sientes? ¿Te gusta ese día de 2029? Si la respuesta es POSITIVA, no olvides tu sueño, lucha por conseguirlo y fíjate metas concretas. Si por el contrario, no te gusta nada lo que has escrito de ese día, piensa lo que tienes que CAMBIAR para que la descripción sea otra. Tómate un tiempo de nuevo y escribe cómo quisieras que fuera de verdad ese día.

 

Historias de niños/as refugiados

domingo, 3 de julio de 2016 - Publicado por AG en 3:56
Recién estrenadas estas vacaciones, ayer escuché una historia enternecedora de Pauline, una chica de 14 años de Stuttgart, que ha plasmado en un blog las vidas de los niños y niñas refugiados de Siria, Afganistán, Irak que ha conocido en un colegio de Stuttgart. Os invito a su lectura, os invito a reflexionar sobre la paz y os invito a ser solidarios/as con todos estos niños y niñas que espero lleguen muy pronto a nuestras aulas.

¡FELIZ VERANO!




Mi primera vez...

Publicado por AG en 21:40
Gracias a Ignacio Aranguren y a Mi primera vez, los alumnos/as de 1º y 2º ESO del Aulario de Secundaria de Castejón, se han subido al escenario del teatro del pueblo.

 Ha sido a ratos complicado, a ratos desesperante, pero siempre ilusionante. Nada de esto hubiera sido posible sin las ganas de mi compañera Vito, del técnico más paciente del mundo, Luis, y de los trabajadores/as de la Casa de Cultura de Castejón (Mónica e Iván).

Se cierra el telón y con él casi, casi el curso,...



 

Leo, lees, leemos, leéis,...

lunes, 9 de mayo de 2016 - Publicado por AG en 0:35
Os presento una entrada muy interesante que acabo de ver por el maravilloso mundo de la red lectora. Se trata de una reflexión acerca de la Literatura Juvenil, de adolescentes youtubers que recomiendan sus lecturas favoritas, etc. Os animo a que le echéis un vistazo a los consejos lectores que se exponen y que vayáis a la biblioteca a coger alguno de estos libro. ¡FELICES LECTURAS!!

 





Más información en este enlace.

La última carta de Brígida...

lunes, 2 de mayo de 2016 - Publicado por AG en 7:15
A continuación aparecen los trabajos de creación literaria que han realizado los alumnos/as de 1ºESO. Espero que os gusten y que esta historia perdure en vuestros corazones<:

- Asier y Estela: Storybird

- Saoussan e Iranzu (booktrailer):
- Sixto y Mirian:

  
 Ion, Salima y Aritz Najlaa y Sofía:

FELIZ DÍA DEL LIBRO

viernes, 22 de abril de 2016 - Publicado por AG en 3:45
Preciosa historia bibliófila:


A los amigos que me conocieron en una librería

Estuve alegre y compré un libro
amaba y compré un libro
cobraba mi sueldo de soltero y compré un libro
terminaba mi clase de estudiante y compré un libro

Hubo sangre y compré un libro
dejé me dejaron nos dejamos de amar y compré un libro
a la salida del cine compré un libro
Anunciaron día nublado y chubascos para hoy
Y compré un libro
tronó tronaron y compré un libro

tenía mal humor y compré un libro
tenía un buen amor y por supuesto compré un libro
tenía un billete de tren un pasaje de avión
un medio para el ómnibus y compré un libro

sobre la tierra de las trincheras
en el fuego del amor y en el de la lucha de clases
Leí un libro
sobre la tarde sombría que por un momento pareció interminable
sobre un océano Sobre la pista de un aeropuerto
sobre la paja húmeda de la caña
sobre un cuerpo palma esperando
Leí un libro

Compañeros de entonces de ahora y seguramente de después
hermanos acribillados de párrafos y letras
agredidos alevosamente con trágicas o cómicas erratas
cubiertos de pieles primorosas
o de áspera cartulina
coloreados o grises
manoseados o pateados
ya fueran de cabecera de corazón
o de bolsillo
como ven
Los he amado

Perdónenme por tanto
si es posible
que alguna vez
(igualmente azotado por el júbilo la sangre
el amor el combate o la tristeza)
también haya tenido la alegría la pasión el dolor
o simplemente el atrevimiento
de escribirlos.

Victor Casaus, poeta y cineasta cubano

Entrevista con...

Publicado por AG en 0:28
A continuación aparecen las entrevistas de los alumnos/as de 1ºA/B. No os las perdáis. Desde este blog quiero dar las gracias a las personas del pueblo que se han prestado a ser entrevistados/as.

Estela y Ángela:

Sofía y Judith

 :

 Iranzu y Adriana:

  

Hugo y Rodrigo:


Najlaa y Salima:

  

Sasha y Asier:




 El Bachir y Jonás:

I Concurso de cortos Día del Libro

lunes, 11 de abril de 2016 - Publicado por AG en 23:02

Os dejo algunos ejemplos para que os impiréis...

Bienvenido/a al mundo de los libros. Aquí es donde vivimos:



El increíble niño come libros.
Leer te transforma.
Los fantásticos libros voladores.
Surfear en los libros.

Los libros hacen crecer...

Fuente

Los sueños son la base de la vida

domingo, 10 de abril de 2016 - Publicado por AG en 23:52
kafka5
Fuente
Kafka y la muñeca viajera, Jordi Sierra i Fabra es libro con el que vamos a conocer a Frank Kafka, Elsi, Brigida, Dora y la señora Hermann.

Viajamos hasta el Berlín de 1923 para conocer la historia del cartero de muñecas. ¡Espero que disfrutes de la lectura y quién sabe si algún día recibas cartas tan especiales como las que recibía Elsi...!

Te propongo que realices una de las siguientes actividades como colofón a la lectura:

1. Redacta un nuevo capítulo del libro en el que escribas una última carta para Brígida. Utiliza alguna de estas herramientas.

2. Realiza un booktrailer de la obra.

3. Selecciona un pasaje o capítulo del libro y transfórmalo en una escena teatral. Graba la escena en vídeo y súbela a youtube.

4. Criterios de evaluación.

ANATOLI VASSILIEV. MENSAJE DEL DÍA MUNDIAL DEL TEATRO 2016

domingo, 27 de marzo de 2016 - Publicado por AG en 5:09


¿Necesitamos al teatro?

Fuente

Esa es la pregunta que miles de profesionales decepcionados del teatro y millones de personas que están cansados de él se preguntan.

¿Qué necesitamos del teatro?

En estos años en que la escena es tan insignificante, en comparación con las plazas de las ciudades y los tierras de los países, donde se están jugando las tragedias auténticas de la vida real.

¿Qué pasa con el teatro?

Galerías y palcos chapadas en oro en las salas de teatro, sillones de terciopelo, alas sucias en escenarios, bien pulidas voces de los actores, - o viceversa, algo que puede tener un aspecto aparentemente diferentes: cajas negras, manchadas de barro y sangre, con un montón de cuerpos desnudos rabiosos en el interior -.

¿Qué es capaz de decirnos?

¡Todo!

El teatro nos lo puede decir todo.

Como los dioses habitan en el cielo, o cómo los presos languidecen en cuevas olvidadas bajo tierra, o cómo la pasión nos pueden elevar, o cómo el amor nos puede arruinar, o cómo nadie necesita una buena persona en este mundo, o como reina el engaño, o cómo la gente vive en apartamentos, mientras los niños se marchitan en campos de refugiados, o las formas en que todos tienen que volver de nuevo al desierto, o cómo día tras día nos vemos obligados a desprendernos de nuestras personas queridas, - el teatro puede decirlo todo.

El teatro siempre ha sido y seguirá siendo siempre.

Y ahora, en estos últimos cincuenta o setenta años, es particularmente necesario. Porque si usted lanza un vistazo a todas las artes públicas, se puede ver de inmediato lo que sólo el teatro nos da, una palabra de boca en boca, una mirada de ojo a ojo, un gesto de mano en mano, o de cuerpo a cuerpo. No se necesita ningún intermediario para trabajar entre los seres humanos, que constituya el lado más transparente de la luz, que no pertenezca a ningún sur o norte o este u oeste, oh no, es la esencia de la propia luz, que brilla en todos los rincones del mundo, inmediatamente reconocible por cualquier persona, ya sea hostil o amigable hacia ella.

Y necesitamos al teatro que permanece siempre diferente, necesitamos teatro de muchos tipos diferentes.

Aún así, creo que entre todas las formas y formas de teatro posibles, sus formas arcaicas ahora resultan ser la mayoría en la demanda.

Teatro de las formas rituales, no hay que oponerse artificialmente a las de las naciones "civilizadas".

La Cultura secular está siendo cada vez más castrada, la llamada "información cultural" sustituye gradualmente y empuja a entidades simples, casi como nuestra esperanza de que con el tiempo se acabe el día.

Pero puedo verlo claramente ahora: el teatro está abriendo sus puertas ampliamente. Entrada gratuita para todos y para todo el mundo.

Al diablo con aparatos y equipos - sólo tienen que ir al teatro, ocupar filas enteras en el patio de butacas y en las galerías, escuchar la palabra y mirar las imágenes vivir!

-Es el teatro que está delante de usted, no se descuide y no se pierda la oportunidad de participar en él, tal vez la oportunidad más preciosa que tenemos en nuestras vidas vanas y apresuradas.

Necesitamos cada tipo de teatro.

Sólo hay un teatro que seguramente no es necesitado por nadie, me refiero a un escenario de juegos políticos, un teatro de políticas "ratoneras", un teatro de políticos, un teatro inútil de la política.

Lo que sin duda no necesitamos es un teatro de terror cotidiano - ya sea individual o colectivo, lo que no necesitamos es el teatro de cadáveres y sangre en las calles y plazas, en las capitales o en las provincias, un teatro falso de los enfrentamientos entre religiones o grupos étnicos...


Fuente: http://www.laescueladeteatro.com/es/noticias/mensaje-del-dia-mundial-del-teatro-2016

Más información:

Programa especial de la ">Cadena Ser para celebrar el 54 aniversario del primer manifiesto del Día del Teatro, anunciado por Jean Cocteau.

Mensaje de la Directora General de la UNESCO, Irina Bokova, con motivo del Día Mundial de la Poesía

lunes, 21 de marzo de 2016 - Publicado por AG en 0:05

Fuente
Shakespeare, de cuya muerte se cumplen ahora 400 años, escribió en El sueño de una noche de verano que la imaginación del poeta «va dando cuerpo a objetos desconocidos, su pluma los convierte en formas y da a la nada impalpable un nombre y un espacio de existencia».Al rendir homenaje a aquellas y aquellos para quienes la palabra libre, fuente de imaginación y de actuación, es el único instrumento, la UNESCO reconoce el valor de la poesía como símbolo de la creatividad de la mente humana. Al dar forma y palabras a lo que todavía no tiene ni una cosa ni la otra (la belleza inexplicable que nos rodea, los enormes sufrimientos y la miseria del mundo), la poesía contribuye a la expansión de nuestra humanidad común, y ayuda a hacerla más fuerte, más solidaria y más consciente de ella misma.

Las voces que transmiten la poesía contribuyen a realzar la diversidad lingüística y la libertad de expresión. Colaboran en el esfuerzo mundial en favor de la educación artística y la difusión de la cultura. A veces, la primera palabra de un poema es suficiente para recuperar la confianza ante la adversidad y encontrar el camino de la esperanza frente a la barbarie. En la época de la robotización la inmediatez extrema, la poesía también abreun espacio de libertad y aventura inherente a la dignidad humana. Cada cultura tiene su arte poético, ya sea el arirang coreano, la pirekua mexicana, el hudhud de los Ifugao, el alardah saudí, el görogly turkmeno o el aitys kirguís, y se sirve de él para transmitir conocimientos, valores socioculturales y una memoria colectiva que fortalecen el respeto mutuo, la cohesión social y la búsqueda de la paz.
En este día quiero rendir homenaje a los profesionales, comediantes, narradores y desconocidos que están comprometidos con la poesía y a través de ella, mediante recitales realizados en la sombra y a la luz de los proyectores, en los jardines y en las calles. Hago un llamamiento a todos los Estados Miembros para que apoyen este esfuerzo poético que tiene la capacidad de unirnos, con independencia del origen o las creencias, a través de lo más profundo que tiene la humanidad.
                                                    Irina Bokova

 FULGORES

                              Nadie es la patria.
                              J.L. BORGES

Nada ni nadie es la poesía.
Ni el personaje solo en una roca
que mira los embates
del mar. Ni el mar, lo único
que ha perdurado en la mitología.
Poesía no eres tú. Ni los crepúsculos,
ni el inútil prestigio de la rosa,
ni haber escrito el verso más triste alguna noche.
Nada ni nadie es la poesía.
Ni el ínfimo temblor de las estrellas,
ni mármol y ceniza, reunidos por los clásicos,
ni los muelles al alba, ni las hojas muertas,
ni escuchar la canción Les feuilles mortes.
Nada ni nadie es la poesía.
Ni las cartas de Rilke, ni Venecia,
ni la bala en la sien de Maiacovski*,
ni la luz del farol entre la niebla
donde siempre esperará Lili Marlene.
Nada ni nadie es la poesía,
pero ella es quien me salva de este monstruo
que acecha en un lugar dentro de mí,
la bestia que me hace compañía.

                               Joan Margarit, en El primer frío
Poesía (1975-1995), Visor, 2004

Fuente: http://elhacedordesuenos.blogspot.com.es/2016/03/dia-mundial-de-la-poesia-2016.html


De debates, entrevistas y otras formas dialogadas

miércoles, 16 de marzo de 2016 - Publicado por AG en 4:05
DEBATE EN CNN+ SOBRE LA VIOLENCIA JUVENIL EN LOS BOTELLONES 1
Los deberes escolares a debate, ¿calidad es cantidad?

 Observa el siguiente ejercicio de patinaje artístico con el que el patinador Javier Fernández ha conseguido la mellada de oro de los Campeonatos del Mundo de Boston. ¿Qué te gustaría saber de este deportista? ¿Qué preguntas le vas a hacer para conocer su vida personal y deportiva?

Hace muchos años...

lunes, 11 de enero de 2016 - Publicado por AG en 0:22
Empezamos el 2016 leyendo una colección de los cuentos de H. C. Andersen titulada, El ruiseñor y otros cuentos, Vicens Vives (Cucaña). 



Pulgarcita en la primera edición ilustrada de los cuentos de Andersen (1849)

Antes de empezar con el primer cuento de la colección, vas a conocer un poco a Christian Andersen. Para ello te propongo que completes el siguiente cuadro. La información sobre su vida puedes leerla haciendo clic en la imagen superior.

Breve vídeo sobre la vida de Hans Christian Andersen.

Ahora que ya sabemos un poco acerca de la vida de Hans Christian Andersen, vamos a comenzar con la lectura de "El traje del emperador". 

Trabajo final: